2993 作业是课堂教育教学成果的延伸。为进一步规范学校教育教学有序开展，切实提高教育教学质量，6月25日，内乡县第六小学开展了学期末作业展览活动。
精耕细作，业精于勤。语文作业采用丰富的形式，书写整洁美观，图文并茂。教师们精批细改，而且依据学生年龄和心理特点，低年级多以小星星等鼓励的评价符号，中高年级多采用启发性的语言进行激励，让学生的作业之旅充满乐趣与收获。老师们本着实事求是的态度，认真翻阅作业，从作业书写、作业格式、教师批改、评价反馈、作业订正等方面进行了细致的展与检。
数学组作业检查着重从作业数量、书写、批改是否有误、错题是否及时纠正、有无鼓励性评语等几方面入手，分年级认真查阅了每个班的学生作业。从检查中可以看出，老师们均能按照作业管理专项要求，切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，逐步系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地设计作业，向“减量、提质、高效、有趣”的目标看齐。
正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！英语组在教师发展中心的指导下督促老师们发掘优点、改善不足、互相学习借鉴。英语期末作业，各级部作业量合规，书写认真，教师能做到全批全改，既有等级日期，还有激励性评语，且评语有针对性。教师也注重学生的改错，关注教育教学中的每一个细节，从各方面提升教师专业水平和学生的核心素养。
在检查过程中，老师们认真地查阅着一本本作业并客观详实地记录与评价。本次作业重点对学生作业是否整洁、美观，上交作业数量，是否有针对性、是否认真按时批改、作业次数等情况进行查看，做到作业有亮点、有分层，真正体现检查为教学服务的实效性。通过本次检查交流，老师们发现并学习别人的长处，有针对性地改进自己的不足之处，更好地促进了教师专业化发展。
这次细致全面的期末作业检查展览活动，反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果，使得教师和学生能明确短板，及时反思，把教学常规落到实处，促进教学质量不断提升。